Ponad 250 mln zł dofinansowania unijnego pomoże unowocześnić kolejne uczelnie techniczne w Polsce. Pod koniec stycznia umowy na rozbudowę swojej infrastruktury podpisało sześć spośród nich - to te, których projekty zostały najwyżej ocenione w procedurze konkursowej. Zyskają przede wszystkim studenci, bo budowom czy remontom budynków akademickich z założenia mają przyświecać głównie cele dydaktyczne, a nie badawcze. Tak więc powstaną przestronne aule, sale i laboratoria, wyposażone w najnowocześniejszy sprzęt.

- Inwestycje dydaktyczne są bardzo trudne do finansowania z dysponującego ograniczonymi środkami budżetu państwa. W dodatku musimy opłacać już wcześniej zakontraktowane inwestycje i niewiele środków pozostaje na podejmowanie nowych - mówiła Barbara Kudrycka, minister nauki i szkolnictwa wyższego podczas oficjalnego podpisywania umów.

Do tej pory na unowocześnienie polskich uczelni z kasy unijnej popłynęło już w sumie 1,71 mld złotych. Jerzy Woźnicki, przewodniczący Fundacji Rektorów Polskich podkreśla, że każda inwestycja w infrastrukturę jest kluczowa z punktu widzenia kształcenia przyszłych specjalistów.

- Deficyt inżynierów jest coraz częstszym zjawiskiem nie tylko w kraju, lecz także na świecie. Amerykanie mogą sobie pozwolić na importowanie specjalistów. Nam utrudnia to bariera językowa i brak środków. Musimy postawić na kształcenie - tłumaczy.



Wirtualna podróż w czasie i przestrzeni

Siedem audytoriów i sześć sal wykładowych przebuduje lub wyremontuje i wyposaży Politechnika Gdańska. W ciągu najbliższych czterech lat uczelnia zrealizuje inwestycje na łączną kwotę prawie 25 mln złotych. Skorzystają z tego studenci pięciu wydziałów kształcących na piętnastu kierunkach - m.in. przyszli informatycy, chemicy i elektrotechnicy. Oni sami już nie mogą się doczekać powstania Laboratorium Zanurzonej Wizualizacji Przestrzennej. Trudno się dziwić, bo to projekt unikatowy na skalę światową. Co to takiego?

- Proszę sobie wyobrazić przezroczystą kulę o średnicy około 3,5 metra, w której człowiek może się przemieszczać, pozostając w miejscu. Trochę niczym chomik biegający w kołowrotku. Z tym że tutaj poruszamy się w trójwymiarowym, wirtualnym świecie i w obrębie tej ograniczonej przestrzeni możemy swobodnie zmieniać kierunek - tłumaczy pracujący przy projekcie dr Jacek Lebiedź z Katedry Inżynierii Wiedzy. Obraz będzie wyświetlany na ekranach otaczających kulę w taki sposób, że znajdująca się w niej osoba dzięki odpowiednim okularom będzie miała złudzenie przebywania w trójwymiarowej przestrzeni.

Zastosowania urządzenia można mnożyć, ogranicza je właściwie tylko wyobraźnia programisty. Może ono bowiem posłużyć np. do szkolenia żołnierzy lub strażaków. W takim wypadku symulowany będzie obraz pola walki czy pożaru. Może też jednak pozwalać na wirtualne wycieczki do muzeów, odległych krajów albo nawet odległych czasów.

- Laboratorium mogłoby też przysłużyć się medycynie, która zna przecież metody leczenia fobii poprzez atakowanie czynnikami, które ją wywołują. Odpowiednie programy mogłyby powstawać we współpracy ze specjalistami - dodaje dr Lebiedź.

Spokojnie, to tylko fantom

Z kolei budowa Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej zapewni studentom Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach możliwość uczenia się, jak przeprowadzić intubację albo właściwie reagować w momentach zagrożenia życia, bez obawy, że zrobią krzywdę pacjentowi.

Za prawie 33,5 mln złotych przebudowana zostanie nieczynna pralnia szpitala klinicznego. Budynek pomieści m.in. aulę na 120 osób i pierwszą w Polsce wirtualną salę operacyjną. Znajdą się w niej np. skomplikowane manekiny porodowe, lalki do nauki cewnikowania lub małej chirurgii. Lekarz prowadzący zajęcia ze studentami będzie mógł na bieżąco kontrolować sytuację, na przykład wprowadzając kolejne komplikacje, na które student będzie miał zareagować. Dzięki prowadzonemu jednocześnie nagrywaniu uda się przeanalizować błędy popełniane w czasie symulowanego zabiegu.

- Zdarza się, że student nawet przez całe praktyki nie zobaczy zawału. Tu będzie mógł spróbować swoich sił dzięki symulacji, i co najważniejsze, bezkarnie uczyć się na własnych błędach - tłumaczy Izabela Koźmińska-Życzkowska, rzecznik uczelni.

Studenci będą też mogli uczestniczyć w bezpośrednich transmisjach operacji przeprowadzanych w szpitalach klinicznych Śląskiego Uniwersytetu Medycznego.



Nowa jakość także w stolicy, Szczecinie i Poznaniu

Największą dotację otrzymała Politechnika Warszawska. Prawie 65 mln złotych uczelnia wykorzysta na rozbudowę Wydziału Elektroniki i Technik Informacyjnych.

- Zyskamy przede wszystkim powierzchnię dla nowoczesnych laboratoriów dydaktycznych i sal wykładowych. Wymienimy sprzęt, który ma już swoje lata, na taki, który spełnia światowe standardy - mówi Kamil Rudnicki, jeden z twórców projektu z PW. Powstanie też rozbudowany system informatyczny, a wydziałowa biblioteka zostanie nowocześnie zaaranżowana i zdigitalizowana. Druga z warszawskich uczelni - Wojskowa Akademia Techniczna - przystosuje z kolei budynek dawnej żołnierskiej stołówki do potrzeb Wydziału Mechatroniki. Studenci m.in. inżynierii bezpieczeństwa czy kosmonautyki i lotnictwa będą korzystać z nowoczesnych laboratoriów, umożliwiających wizualizacje i symulacje komputerowe. Uczelni przyznano na ten cel 25,5 mln zł.